Emma Roy, étudiante de premier cycle, revient sur son travail dans les décharges

VENDREDI LE 24 NOVEMBRE 2023

À la session du printemps 2023, l’étudiante de premier cycle Emma Roy (biologie, Faculté des sciences) a eu l’occasion de rejoindre le laboratoire de recherche de la chercheuse principale Laura Hug tout en poursuivant ses études à l’Université de Waterloo. Emma a reçu une bourse de recherche de premier cycle (BRPC) du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG), une bourse conçue pour aider les étudiants à acquérir une expérience professionnelle en recherche qui complète leurs études universitaires.

C’est précisément ce que la bourse et l’expérience acquise dans le laboratoire de Laura ont permis à Emma de faire. Emma a été exposée au travail de terrain dans des décharges, où elle a prélevé des échantillons de sol, dans le cadre du projet Atténuation des points chauds des émissions de méthane des décharges municipales. Avec d’autres membres de l’équipe du projet, elle a pu observer directement les niveaux de concentration de méthane sur chaque site, constatant à plusieurs reprises des niveaux de méthane de l’ordre du million de parties par milliard. Après avoir ramené les échantillons au laboratoire, Emma a appris à analyser les flux de méthane et a eu l’occasion d’apprendre de nouvelles techniques de laboratoire, telles que l’extraction de l’ADN des échantillons de sol, la détermination de l’humidité du sol et des niveaux de pH, ainsi que les étapes nécessaires à l’envoi des échantillons pour le séquençage, consistant toutes à des activités cruciales pour le projet. Un autre aspect important qui était nouveau pour Emma, était l’utilisation d’outils logiciels bioinformatiques pour analyser en profondeur les séquences d’ADN et comprendre la composition de la communauté microbienne dans les sols des décharges. L’analyse des résultats du séquençage de l’ADN a permis à Emma d’apprendre des techniques de pointe dans le domaine de la microbiologie.

Emma pense que son poste de recherche durant la session du printemps a considérablement élargi ses compétences et, tout aussi important, a alimenté sa curiosité scientifique, en particulier dans le domaine de la microbiologie. Elle décrit son expérience de recherche comme « une opportunité d’apprentissage très enrichissante » dans le cadre de la carrière qu’elle souhaite mener pour devenir scientifique.